陶藝是運用陶土泥、超輕質粘土、軟陶、彩色紙泥漿等可塑性強的媒介進行立體或半立體塑形，孩子在充滿趣味的玩樂中，制作和創(chuàng)造陶藝作品。陶藝在我國有著濃厚的文化底蘊，幾千年前久走在世界的前列，如秦朝的“兵馬俑”讓世人驚嘆。而現代陶藝讓學習藝術的門檻大大的降低了，并深入到我們日常的生活中，使創(chuàng)作不再是陶藝家的專利。

樂農湖畔生態(tài)園讓學生在學中玩，玩中學，這也是學習最好的一種狀態(tài)。愛玩是孩子的天性，而陶藝恰巧滿足了孩子的這種需求，最重要的是陶藝能陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子好的習慣，培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力，并且通過陶藝可以從小培養(yǎng)孩子的審美意識，培養(yǎng)孩子對生活和學習的熱愛，拉近與父母的關系，成為孩子情感的交流的一種媒介，可以讓孩子終生收益。

我們陶藝教學目標和宗旨是，從天然的陶泥制作中體驗屬于孩子的快樂，培養(yǎng)孩子的動手能力，并且能獨立的創(chuàng)作出屬于孩子自己情感表達的作品，還原孩子童年世界應有的快樂，在快樂中培養(yǎng)孩子的學習興趣和愛勞動的生活習慣，一切以孩子為中心，以孩子為起點，以孩子為終點。